往大讲，是她的师德师风有问题，利令智昏，见钱眼开，“齐人攫金”，警惕性丧尽。
往小讲，是她的人生阅历、社会经验存在严重“短板”。
这个问题也就是我常常讲的，年轻老师都存在一个共同的“短板”。具体说来就是：
年轻老师都是从学校中来，又到学校中去。小时候在中小学念书，大了在大学里念书，等到毕业后，又直接分配到了学校教书。总之，从来没有离开过学校。因此，他们接触到的，只能是同学和老师，经历非常简单，社会经验一片空白。而教师群体中，不管曾经出现过多少个败类，但就整体而言，依然是一支精神境界高尚的队伍，没有尔虞我诈，没有互相倾轧；所以，学生在学校里能够真正得到人生“历练”的机会就很少，甚至没有。
年轻老师都是重点科班出身，有的甚至是硕士、博士毕业。他们书本知识有了，甚至很渊博，但社会知识几乎没有、白纸一张。因此，他们走出学校，一旦和“社会人”打交道，往往不是上当，便是受伤，总之是吃亏。面对“坑蒙拐骗偷”，老师们聪明的大脑总是霎时短路，束手无策。
涉事的柏老师因此，老祖宗告诫年轻人：“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数。”所强调的是“阅人无数”。“阅人无数”远比书本知识重要，“阅人无数”才是最最重要的。
当年开国伟人说过的那句话：“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育。”我觉得非常有必要，非常有英明远见。
因此，年轻老师应该多参加社会实践，寒暑假里只要能抽出时间，就多去社会上走一走，看一看，甚至像高尔基童年时那样长期生活《在人间》；以此弥补自己社会经验、社会知识的严重不足。
相反，不要老是自命清高，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”这样只能孤陋寡闻，故步自封。也不要老是两点一线，往返于家和校园。行程简单，其实就是人生苍白。
老师，不管是一个多么特殊的行业，但终归是社会的一部分，总要经常去做这样或那样的“窗外事”；所以，没有社会经验而去社会上行事，你就多半举步维艰，甚至险象环生，因为你看不到那一个又一个无形的、却又是实实在在存在的“坑”。
俗话说：姜还是老的辣，狐狸老了能成精。其实，老年人并不比年轻人高明多少，不过是老年人经历的事情多，具有丰富的人生经验，能够透过笑里看见藏着的刀；能够从甜言蜜语里面看见腹里悬着的剑；能够从包里看见藏着的祸心……
涉事柏老师一句话，如果把柏老师换作一位退休的老教师，他绝不会上当、中套、被钓。首先，他不会让家长把“礼品”放到别人的水果店里；其次，即使亲自去取，也绝不会在一个月内去取，最起码半年六个月以后去取。凭她能开起豪车的阔绰，既不在乎这点东西，又不急于用这些“礼品”，为什么就不能耗一个阶段、进行长期观察呢？
年轻不是过，但幼稚常常会犯错！
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